在巴黎奥运会上，缰绳中国体育代表团取得境外参赛历史最好成绩，极公共人们由衷地为中国运动健儿的端情表现感到高兴。然而，绪套性的系列一些不和谐的上理场面，给主张团结和友★谊的倡导奥运精神蒙了一层灰。比如，表达两名中国运动员会师乒乓球女子单打决赛，理性夺冠的评论陈梦不仅在场内顶着“喝倒彩”的压力，还在网上遭受诸〓多造谣与抹黑。缰绳◣不少运动员、极公共教练员表示，端情自己和家人因为各种原因，绪套性☉的系列莫名受到拉踩引战、上理恶意攻击。倡导

　　日益丰富的教育资源，渠道多元的信息环境，让青少年具有旺Ψ盛的表达欲。不论是与他们切身相关的校园、职场等话题∴，还是涉及面更广≡的社会新闻与国际关系话题，都不难看到众多年轻网友在网络上踊跃发言、热烈讨论，充分展现他们参与公共事务的热情。作为世界顶级的综合性▓赛事，奥运会自然成为所有珍视国家荣誉、关心体育事业的青少年的共同话题。

　　然而，部分年》轻人在网络公共表达时，可能被舆论风向「与极端情绪带偏，钻进非理性的“牛角尖”。除了奥※运会，近年来，从“粉发女孩”“寻亲男孩”不堪网暴轻生离世，到“战马行动”等自媒体吃“伪爱国”流量，再到热点新闻评论区不时被“扣帽子”式阵营☆骂战攻占，一系列受极端情绪驱动的舆情，破坏着网络空间的理性讨论氛围。

　　人人都有情绪，都ζ需要释放和表达。面对时事新闻与社∩会事件，血气方刚的年轻人对其中的人、事、物怀有主观上的好恶，自带某种情绪，属于正常现象。然而，情绪一旦失去理性的ω　制约、凌驾于逻辑与实证★之上，便会走入极端。不论是极端的喜爱、崇拜，还是极端的』厌恶、愤怒，都很容易扰乱青少年的心智，使其言行冲动而不○负责任。

　　有时，极端情绪来自〖内心——对特定观点、特定现象、特定对象过于执着，以至于“抛开事︾实谈立场”，从文娱界延烧到体育界等其他领域的“饭圈乱象”，就∏是其典型呈现之一。有时，极端情绪来自外部渲染——在“粉发女孩”“寻亲男孩”的案例中，正是部分」网民听信不实信息，受诽谤性言论误导，PG电子·(中国)官方网站-IOS/安卓版/手机APP官网下载助长了伤人◤性命的网络暴力。这些被极端情绪裹挟、控制的言行，无疑与具有建设性的公共表达相去甚远。

　　需要指出的是▆，这些极端情绪与非理性思维方式的主要推动者并非青少年，其肇因不在青少年身上，部分受误导的青少年也△是其受害者。正因如此，青少年在参与网络讨论时更需擦ㄨ亮双眼、三思而行，学会以理〓性思辨破除迷思。如果我们希望自己的表达对社会进步起积极作用，就不能任由极端情绪主宰思维，而需为其套上☆理性的“缰绳”，培养健康的网络表达习惯。

　　部分卐网民的“二极◆管思维”，与其ω包容心缺失、逻辑思维“下线”有关。当发言者持有某种观点和立场时，要意识到自〗己的认知可能存在短板和盲区，对不同观点持开放心态。只有在不同观点的交流、对照¤和碰撞中，思想才能得到完善。一味排斥不同观点，理所当然地认为自己总是⌒对的，甚至因为“面子上过不卐去”，拒绝承认与自己认知不符的事实，必然经受不住逻辑的检♀验。

　　部分网民“一言不合Ψ 就网暴”，则与其情绪控制力相对欠缺有关。网民之间隔空对话，难免“擦枪走火”，引发冲突误◥会。越是如此，越需要︾牢记“冲动⊙是魔鬼”，试着控制情绪，在文明道德和法律■规范的界限内发言。在一场网络讨论中，一旦有一定数量的人∮被不良情绪控制，说话夹枪带棒、恶语相加，很可能引发连锁反应，使整场讨论走向失控。

　　此外，面对错综复杂的网络→舆论，青少年█应培养基本的媒介素养，掌握辨别信源质量、查证信息真伪等技能，分清什么是客观事实、什么是主观推△测，识破移花接○木、偷换概念、断章取义等挑动情绪的话术。如此，才能不被别人“指哪打哪”，在无意中成为网络暴力的帮凶。像“战马行动”等无良自媒⊙体，最“拿手”的伎俩就是利用网民的朴素感情，在正常事物之中强行挑拣所谓“日本元素”，煽动极端情绪。其实，只要稍加查〗证，便不难发现这些自媒体的观点毫无事实依据，纯¤属牵强附会、捕风捉影。另外，还需注意的是：即便一个人具备再强的媒介素养，对自己的理性＠ 认知能力再自信，也无法保证其每次判断都准确◣。因此，在任何情况下，都☆不能以恶意诋毁、披露隐私、互撕谩骂、人肉搜索◣等错误方式，取√代正常的批评与辩论。

　　作为上网用网的主力军，青少年抱有推动社会进步ω的真诚动机，积极参与公共表达，为舆论环境引入新鲜“活水”，极≡大地丰富了互联网生态。但是，如果公共表达一味受极端情绪驱动★，不仅无助于增进交流、凝聚共识，反而会加剧社会对立，甚至使理性发言者〇敬而远之，形成“沉默的螺■旋”。唯有坚守理性与文明，克服极端情绪，才能成为理想舆论环境的参与者、建设者。

　　杨鑫宇 来源：中国青年报