到2035年建成教育强国，是真飒党中央作出的重要决策部署，是造卫习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的星去“国之大者”。教育系统牢记嘱托，极地砥砺奋进，青年奋力书写教育强国建■设支撑引领中国式现代化的新篇章。日前，真飒教育部新媒体↘矩阵推出“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的造卫方∏向砥砺前行”专栏，展示教育系统加快建设教育强国的星去生ㄨ动实践。

今天，极地“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的青年方向砥砺前行”专栏之“我与教育强国㊣　共成长”系列，一起来看武汉大学青年学子科研报国的故事——

浩瀚的宇宙织锦№

星辰如梦，苍穹似海

有这样一群武大人

在楷模、真飒榜样、造卫

前辈的传承下

以空〇天为志

在时代的天幕上熠熠生辉

胸怀璀璨宇宙

心系广袤家国

以报╲国为心

在这片星辰大海的征途上

飞跃千山万水→

洞察天地奥秘

以青春之名

一批批武大测绘遥感青年人

正书写着属于自己的赞歌〓

看！亲手造的卫星¤飞上天

2月27日11时06分

中国文昌航天发射场

长征八号遥二火箭圆满出征

灵感+实验+行动

珞珈学子集结智慧与梦想

满载着武大学子航天梦的

“启明星ζ　一号”微纳卫星顺利起卐航

卫星研制的想法缘起于

在武大一次论文々答辩会上

有学生提到：

“有很多新想法

但得不到想要的数据去验证”

武大遥感学科以往研究

很依◥赖国外数据

为何不研◢制自己设计的卫星

按自己需求获取遥感数据？

研制卫星，本科生♀也可以吗？

在武大，安排上！

“我有几◤行代码，在太空里”

历时两年时间

先后50余名学生

设计、研发及测试

其中本科卐生就有20多名

启明∮星系列星座计划

由多颗遥感卫星组成

首发升空的“启明星一号”

研制于Ψ 武大学生的实践

TA是一颗

40×30×40厘米的微纳卫ㄨ星

重量只有19.2千克

是我国首颗可见光高光谱和

夜光多光谱多模式

在轨可编程卫∮星

它的本领可不▅小

能做到白天晚上不眠不休

十八般“遥感”手段样样精通

一颗⊙卫星的研发

拉近了学生们与专业的№距离

从初识遥感的

“高科技”“神秘”“遥远”

到了解遥感技术应用

智能交通、智慧城市……

看似遥不可及的太空卫星

正以另一种方式与他们紧∞紧相连

从“六院士同⊙上一门课”

到师兄师姐“传帮带”

在遥感专业的学习中

武大青年╱感受到了“何为传承”

“启明星一号”也作为

一颗教学平台卫星

让师生们可以与卫星实时互动

进行自主测控和在轨♀试验

成为学生们的“空间实验站”

院士合影（左起张祖勋、刘经南、宁津生、李德仁、陈俊勇、龚健雅）

闯！突破极地的“第一”

自1984年中国首次○南极考察以来

武＠ 汉大学参与了每一个

中国南极考察站的创建工作

绘制我国第一张南极地形图

命名∏第一个中国南极地名

出版︽中国第一部南北极地图集

构建一套适合中国国情的

信息化极地测绘技术体系

在人〖类历史上首次登上
南极内陆冰盖最▽高点（冰穹A）

前辈们立志报国、为国探极的故事

在武大青年心中

埋¤下了一颗颗南极梦的种子

1998年出生的褚馨德

一次任务进≡行时

由于白天风速过大

“我和队友一直等到晚上10点

执行完任务后已经是凌晨2点”

回到营地的◣时候

他发现仍有许多科考队员

像他一样坚守在工☆作岗位

那一刻，他更加坚▲定了为祖国

极地科考事业不断奋斗的决心

褚馨德在南极格罗夫山梅森峰执行无人机航测任务

在考察过①程中

队员耿通亲身经历了南极之险

“我▂们遭遇了一场罕见的暴风雪

严重时能见度不足5米”

他们险些在漫天飞雪中迷失方向

“住舱和车辆都被

不同程度№地掩埋在雪下”

全队上下足足挖了4个小时

才将车♂辆全部挖出

耿通在南极最高点Dome-A进行地形测绘々

但在南极

更多的是那些振奋人心的时刻

在队伍抵达昆仑站后

耿通担任升旗手之一※

再一次将国旗升起在南极之巅

眼前五星红旗冉冉升起

在这抹鲜艳的亮色中

是四十年来中国极地科考事业

从无到有，从弱到强的光辉历程

2023年12月1日

习近平总书记↑给

武汉大学参加中国南北极

科学考察队的师生代表回信

勉励武大师生

用国家的大事业磨◆砺真本领

始终胸怀“国之大者”

为建设

教育强国、科技强国、人才强国

作出新的更大贡献

走！到联合国实习去

武大青年，远赴千里之外的瑞士

去联合国」实习？

他们的︼实习生活是怎样的？

听起来有〖些遥远的想法

在武大却真的触手可及

7个小时的时差

把中国的高分辨◤数据传到瑞士

5点起床的学术交流会议

一次次精益求精修改内容

走出国门，更能自豪地说出：

“嗨，我是√武大人”

武大实习生巩钰和联合国导师的合影

土耳其地震爆发后

4名武大实习生

在李熙□教授的带领下

发布团队合作的三份报◢告

不仅仅只有报告发布后的杏彩体育·(中国)官网登录兴奋

令武大学子难以忘怀

这份工作沉甸甸的重量

更让他们明白了肩上责任①之重

学习理论知识时

使用的模拟公开数【据集

对应一次次

真实发生在地球上的ξ灾难

学院导师的任务要求

变为不同国家向联合国

发布请求激活制图系统的需求

“曾经对自己专业的怀◣疑

在一次次实践和

服务与应用的过程中慢慢打消”

小组分析卫星夜光遥感影像

一切接触的数字、发布的∴报告

都不再只是面向冰冷的数字本身

跨越无数屏幕与遥感影像的距离

触碰到电子信号背后遭受灾难的人

在不断适应的过程中

武大青年逐渐成长为

看到世界受灾之痛和

人民切实需要的“世界青年”

听！梦☆想开出花来

静静↘的珞珈山下

有这①样一家学术“咖啡屋”

——GeoScience Café

依托于武汉大学

测绘遥感信息工程国家重点实验室

由李⌒　德仁院士亲笔题词

“交流与分享”

自2009年建立

在轻松的氛围№中

一个个科研梦，启航吧！

“谈笑间成就梦「想”的想法

一经播撒，便呈燎原之势

在一批批青年人的坚持下

“打破分享交流的壁垒”

逐渐▽形成了一种文化氛围

从最初观摩博士师兄的报告

到自己上台分享经验

武大青年人迎来了自己的蜕变

Café协办地球空间信息科学国际暑期学校

社团依托测绘遥感信〗息工程

国家重点实验室

丰富的科↑研学术资源

开办紧跟前沿的学术讲座

每周五晚19:00

一双双眼睛

齐刷刷地聚焦于讲台之上

杰出院士、知名教授

青年学者、优秀学生相聚于此

院士大咖亲临现场

“今晚，我卐们将一起探索……”

科研人准时相聚在此

笔记∞声与偶尔的低语交织在一起

每一分钟都显得充实而宝贵

无论来自哪个学院、哪个年级

在这座小ぷ小的科研之家

武大青年们找到了

共同的归属感和认同感

“我们共同分享着

对学术和职业的追求

共同努力着实现自己的目标”

精彩报告经整理成文

出版发行《我的科研故事》

每一卷的△绽放

都见证着Café和社员们的共同成长

从实验室到联合国

武大学子以满腔热忱

探索专业知识的深度与广度

敏锐捕捉国家乃至全球

对空天科技的迫切需求

感知自⌒身之热爱

感知世界之需求

感知青年之」担当

愿每一位武大人都能

秉持这份精神█与梦想

以自身之微光

点亮世界的希◣望之光

策划 |教育∮部政务新媒体

来源 |教育政务新㊣　媒体联盟成员单位武汉大学供稿

奋进在教育强国大路上

——沿着总书记指引的方向砥砺前行

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【各地教育成︻就巡礼】

【我与教育强国共成长】

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•  

  人物篇：

   

【教育强国“我”想说】

【教育时评】

【系列述评】

【非凡答卷】

【照亮系列微纪录片】

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