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                让更多优秀人才在乡村实干奋斗

                来源:金年会·诚信至上金字招牌  更新时间:2024-08-20 08:22:41


                  【人才是让更第一资源·笔谈】

                  作者:任金政、邹云婧(分别系中国农业大学经济管理学院教授、多优斗中国农业大学继续教育学院“头雁”研究中心研究员)

                  人才振兴是秀人乡村振兴的基础。今年的才乡村实政府工作报告提出,“培养用好乡村人才”。干奋全ω 面推进乡村振兴,让更必须引育并举各类乡村人才。多优斗

                  农业农村部相关∑ 数据显示,秀人我国返乡入乡创♂业人员累计超1200万人,才乡村实农村实用人才超2300万人。干奋如何营造良好发展环境,让更利用好人才资源,多优斗让更★多优秀人才能够在乡村实干奋斗,秀人对助力乡村振兴各项事业高质量发展具有重要意义。才乡村实

                  人才:全面推动乡村振兴的干奋基础

                  乡村人才振兴是开启农业产业︾发展,农业新技术推广,一、二、三产〖业融合的“金钥匙”,是驱动绿色农业发展、生态休闲旅游、森林康养培育的“绿色引擎”,是支撑农村文化传承、数字乡村建々设、基层组织管理的“定心石”。

                  自党的十九大报告提出“实施乡村振兴战略”以来,我们的乡村便踏上了崭新的发展征程。党的二十大进一步将这一战略推向深入,强调“全面推进乡村振兴”,让农业更强、农村更美、农民更富的愿景在广袤的中华大地上逐渐变为现实。在此波澜壮【阔的进程中,党和国家始终将乡村人才振兴作为重要支撑,通过一系列政策的出台,积极引导各类人才投身乡村建设。其中,2024年的中央一号文件便是这一战略部署的←具体体现。文件明确指出要“壮大乡村※人才队伍”,从加强本土人才培养,到有序引导城市人才下乡服务,再到全面提升农民综合素质,每一步▆都彰显出对人才工作的高度重视和精准施策。这不仅是对乡村振兴人才工作的具体指导,更是对人才在推动乡村全面振兴中重要作用的深刻认识。可以说,乡村人才的↓振兴,已经成为推动乡村全面振兴不可或缺①的重要力量。

                  当前,我国农业基础相对薄弱,农民年龄知识结构、农村社会建设和乡村治理方面存在的难题比较ω 突出,人才问题依然是制约推进乡村全面振兴不容忽视的现实问题。主要表现为:结构问题,即人才规模总量不足、乡村人才◥供求矛盾突出、专业人才◎队伍欠缺、人才素质结构失衡等;机制问题,即人才特别是乡村人才“引育用留”机制运转不畅、服务体系不健全等;效能问题,即人才资源配置不均、创新方式不足、参与意识不高等。乡村人才振兴作为我国乡村全面振兴的关键任务卐,必须采取更加积极有力的举措,稳々妥有序全面推进,PG电子·(中国)官方网站-IOS/安卓版/手机APP官网下载让各类乡村人才人尽其才、才尽其用。

                  外引:活用人才奏响“协奏曲”

                  破解乡村人才难题,需要引育并举、汇智聚力,通过盘活存量█、扩大增量,激发外部人才服务乡村振兴的活力与激情,促使各类人才在乡村振兴中建功立业,用活人才杠杆撬动乡村振兴。

                  “引”,即畅通连△接线,引回智囊资源,是外在推↑力。一方面,盘活城乡两端人才资源,依靠人才带动产业发展、强化基础设施建设、改善生态环境和人文环境、加强组←织建设、建设宜居宜业和美乡村,全面奏响乡村五大振兴“协奏曲”。另一方面,有序引导高校和科研院所的专业技能人才【参与乡村建设,搭建乡村与高校、科研院所→合作的桥梁纽带,组建科技助力团、专家服务团、产业帮扶团等乡村振兴智囊团,聚焦重点领域和关键环↓节,精准对接,驱动乡村智慧引擎。比如,在服务乡村振兴战略中,涉农高校可搭建乡村振兴研究院、科技小院等,更好地培育各类√乡村人才。

                  在“不为所有,但为所用”引才的同时,通过强化政策支持、创新协作机制、健全用才举措、完善配套服务等形式增强外引人才的归属感和◥荣誉感,打造良好人才栖息生态,最大限度激发人才内在活力,为全面推进乡村振兴注入源源不竭的动能。

                  内育:培养更多“新农人”

                  “育”,即扩充人才供给,培养“生力军”,增强■内生动力。政府相关部门以及涉农高校在鼓励支持外部人才赋能∮乡村振兴的同时,还应重视培育各类乡村实用人才和涉农科技人才,通过培育扎根农村的“老人”和有意愿到乡村々的“新人”,发展一批具有深厚乡村情怀、全面认识乡村资源、深刻理解乡村功能的“新农人”。

                  做精乡村产业带头人培育“头雁”项目。比如,涉农高校可通过科学设计课】程体系,流程化在线课程学习,开设“头雁”MBA(工商管理硕☉士)课堂,完善“头雁”的知识结构,丰富其产业技能;可通过导师“一对一”“多对一”式精准指导服务,拓展“头雁”的产业发展思路;可通过跨省交流机制,对接各省校友会,提供服务资源等助力“头雁”持续发展。

                  实施好高素质农民培育计划。相关数据显示,2022年,高素质农民中获得农民技术人员职称、国家职业资格证书的比例分别比2021年提高6.64个百分点、3.46个百分点。在高素质农民培育中,涉农高校可积极发挥主力军作用,加速新型农业经营主体、种养加能手、农村创新创业者、乡村建设规划者培育,紧■盯数商兴农赛道和智慧农业技术,积极培育孵化高质量电商人才和数字▽农业人才,为新业态发展提供智力保障。

                  强化乡村治理人才的全面培育。“火车跑得快,全靠车头带”,乡村全面振兴需要一批乡村治理与≡社会事业发展带头人。可通过建立基层组织选育管用机制,积极开展乡村振兴党政人员、退役军人、第一书记等乡♂村治理人员在政策、知识和技能等方面的系统培育,打造一支政治▲过硬、适应新时代要求、具备领导乡村全面振兴能力的“三农”干部队伍。

                  持续加大高质量新农科人才培育。乡村全面振兴离不开强有力的农业科技创▂新支撑。面向新一轮技术革命,涉农高校需牢记为党育人、为国育才的初心使命,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,服务国家々乡村振兴战略,不断优化专业布局、加强多学科交叉融合发展,培育更多知农爱农新型人才,高站位、高标准、高质量为“三农”事业发展储备高层次人才。

                  《日报》(2024年03月31日?07版)

                 


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