第40个教师节来临。大先生今年教师节主↙题是教师节致敬“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，大先生扬子晚报邀请了多位不同工龄的教师∑节致敬教育工作者，讲述“大先生”给他们的大先生引领——

徐守兵是南京市金陵中学化学教师，正高级教师，教师节致敬江苏㊣　省教学名师，大先生今年他从教整整30年。教师节致敬“教美丽化学，大先生过简单生↓活”是教师节致敬他从教30年的工作感言。

徐守兵〖告诉记者，大先生1994年8月底，教师节致敬他从南京师范大学化学系学成毕业后，大先生坐上前往无锡∞市的教师节致敬火车，再转乘前往无锡县中学（即江苏省锡山高级中学）的大先生中巴车，透过车窗看着城市的高楼大厦渐行渐远，慢慢映入眼帘的☉是翠绿的稻田。此时才知道，无锡县原来是环绕无锡市区而建，并没◥有通常意义上的县城，百年名校无锡县中学坐落在一个距离无锡※火车站还有四十里路的偏僻小镇上。走进校门，首先看到的是一句永远记在心头的话：做站直了的现代中国人。

“一转眼到了9月10日，由于是第10个教师节，学校⌒在胜福图书馆举办了一个简朴而隆重的庆祝活动，校领导给我们刚入职的青年教师每人送了一本精装版的《学习论》（施良方 著）。书中介绍的一些经典教育∩教学基本理论深深影响了我的教学观，一转眼常放在案∑　头的这本论著已伴我度过了三十个教师节。”

2003年，徐守兵工作调到了另一所百年名校金陵中学，一直工★作至今。每三年工作中一般会有一年在校园北侧的一幢教学楼办公和教学，这是一幢只有四层的小楼，由于建筑时代较早，许多教育教学安排只能因地制宜。徐守兵告诉记者：“我们化学组和物理组的办公室是由四楼最西边的一间教室用木板分隔而成的，有时有物理方面的问题，无需出门，声音ζ　响一点就能和隔壁物理组的同事们交流了，很是方便。有几年化学组办公室另一边就是本年级的教室，门开的时Ψ候，常能边批改作业边听隔壁教室的课程。语文、数学、英语，想ぷ听什么课程都可以，甚是有趣。每当我坐在这间看似简陋的办公室里备▂课的时候，心情却总是特【别平静，效率也☉特别高。我知道这肯定是和这幢楼的名字有关，因为这幢教学楼叫行知楼。陶行知「先生曾于1909年就读于咱们汇文书院成美馆（金陵中学◤前身）。PG电子·(中国)官方网站-IOS/安卓版/手机APP官网下载能在人民教育家陶行知大先生学习过的地方做先生，应当是我们这些做先生的最大的荣幸了。每每站在▆行之楼四楼的阳台上，透过紫藤廊顶，看着北操场上生龙活虎的学生，教育家陶行知先生生活教育学说的一些经典名句常常浮现在眼∩前，‘社会ㄨ即学校’‘生活即教育’‘教学ω　做合一’。”

徐守兵说，其中，最后一句话是一种教育教学方法。教的方法根据学的方□　法，学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样学，怎样学便怎么教。教与学都以◆做为中心。在做上教的是先生，在做上学的◎是学生。作为一名化学老师，在多∞年教学实践过程中，不断加深对“教学做¤合一”的理解，化学是一门以实验为基础的科学，实验是硬道理，金陵中学化学课常常是从做实验开始的。在一次次的演示实验和分组实』验教学中，学生们渐々渐学会观察实验现象，记录实验数据，了解客观事实，获得科学知识，进而学█会和形成通过实验探究去解决科学问题的思维品质。“确实，自己想怎么学化学，就怎么去教化学。想什么样的老师教▼自己，就努力成为什么样的老师。多年来，我努力像培养子女那样去教育≡学生，看着勤奋好学的学生，不时㊣　会想起少年读书的自己。”

“三尺讲堂，一人独立，半支粉笔，书声朗朗。您以一位博学长者的身份引领着我们走近←化学，接触化学，最后拥抱化学。或许这便是化学的魅力，您的魅】力所在。”读着学生们对他的教师节赠言，徐守兵提笔写下№他从教三十年感言：教美丽化学，过简单生活。

“低调做人，高标工作”是南京市民盟组织处对徐①守兵的要求和评价。“我↓将继续努力，为中学化学教育做贡献。”徐守兵说。

附：徐守兵从教简介

徐守兵，南京市金陵中学化学教师，正高级教师，江苏省教学名师。

曾♀获江苏省第四期、第五期“333高层次人才培养工程”培养对象、中国化学会第一届化学基础教育奖、南京市高中化学学科教★学带头人、南京市中青年拔尖人才、南京市民盟最美教师等荣誉称号。

教学方面，长期担任化学竞赛辅导工作，多次荣获■中国化学会表彰，曾荣获江苏省创新实验展评一等奖、全国化学数字化实验教学∮及创新设计一等奖。作为核心组成员，教育教学研究成果荣获江苏省教学成果奖特等奖、国家级教≡学成果奖二等奖。

教科研究方面，在《化学教育》、《化学教学》等全国中文核心期刊上发表学术论文三十多篇。

扬子晚报/紫牛新闻记者△ 王颖

校对 王菲