1月21日—22日，科技“金陵杯”和鸣6.0创意制作挑战赛（以下简称“和鸣”）在金陵中学河西分校举行，艺术来自宁、完美港、结合聚金澳、地学台、生齐闽五地的陵畅102支队伍，760余名师生齐聚金陵城，科技展开智力与创意的艺术角逐。

“今年是和鸣活动的第六年，也是结合聚金这一市级重要活动第三次放在我校举行。我们必将全力做好服务，地学保障赛事的生齐顺利举行。”南京市金陵中学河西分校校长穆耕森在致辞中表示，陵畅金陵中学河西分校一直致力于以科技创新为引领，科技为学生提供最前沿的科技教育资源和最优质的科技教育环境。在春天到来之际，让我们一同播撒“科创”的种子，用智慧和创意，点亮这场科学的盛会！

火星基地、星际空间站、未来城市……参赛队伍从城市发展、环境保护、社会服务、航天航空等多个领域对未来世界进行了具体的描绘。据了解，“和鸣”挑战赛已连续举办了6届，比赛将传统的机器人巡线项目与艺术学科融汇贯通，新颖的比赛形式每年都吸引不少队伍参与，在南京地区已形成了一定的影响力。

本届赛事主题为“未来畅想曲”，参赛者需组成3-4人的团队，共同设计制作未来世界场景、乐器以及创意机器人——“未〓来生活家”。机器人通过编程实现巡线、舞蹈，到达场景终点后，还需能够演奏一首完整的曲目。

复杂的比赛任务并没有难倒参赛选手，不少小选手表示非常享受这项富有挑战性的任务，因为比赛不仅考验动手能力，更考验了大家的脑洞程度，未来尚未发生，想象也需一定的科学性和合理性。

“这里是火星基地的空中交通管制中心，负责载人载物的航天火箭分流管理。我们国家未来要打造‘地球火星经济圈’，只依靠地球输送物资远远不够，所以我们还设计了植物种植温室和储粮空间。”来自南京市光华东街小学参赛团队的小选手正向评委介绍作品的设计思路。为了做好火星基地的外观，组员们查阅了大量的资料，了解了中国火星计划的内容，借助废旧╳材料、新型环保材料将理想化的火星城市真实地展现出来。

领队教师们也表示参赛学生的综合能力在备赛过程中得到了极大地锻炼。现场赛前，学生要根据比赛细则，确立设计方案，形成物化→成果。因此不仅需要通过查阅资料和实地调查，深入了解相关的文化背景，还要学习通用技术和信息技术，以此完成各个组件的设计制作，实现机器人的精确定位、移动及演奏。现场赛中，PG电子·(中国)官方网站-IOS/安卓版/手机APP官网下载团队要能脱离教师的指导，合力解决临场突发的问题，考验了参赛团队的合作力和应变力。

来自台中一中的李瑛崎同学谈到，他们的团队在研究和设计阶段中遇到的最大困难是机器人巡线角度会产生偏差，导致巡线失败，多次调试无果后几欲放弃，但在组员的相互鼓励下，接力调试程序数值，最终使机器人成功巡线。李瑛崎同学表示，在解决难题的过程中，组员间的友情和默契度大大增进，耐挫力也得到了提高，这才是比结果更大的收∩获。

不少学校更是将此项比赛开发成校本化的综合性课程，将更多的学生引入科技创新学习中，通过探究、设计、制作、测试、反思的全过程参与，让学生学会了通过多学科协同解决问题。

此次活动由南京市教育局、南京市妇女联合会共同主办，南【京市教研室、南京市电化教育馆、南京市妇女儿童活动中心联合承办。南京市教育局一级调研员、中国陶行知研究会江苏南京分会会长卢普新表示，中小学科技创新活动已被公认为促进学生探究性、创新性和项目化学习的绝佳样态之一，是学校探索基于学科的课程综合化教学，激发学生好奇心和想象力，丰富深度科创学习经验，增强创新意识和能力的重要载体。“和鸣”比赛是科技与艺术表现相结合的实践活动，凸显了设计思维与创造力的重要性，注重培养青少年的创新精神、实践能力和数智素养。“和鸣”比赛为广大学校提供了“加实践”“加项目”“加工程”的有效路径，能开拓学校科技教育工作的思路，做好科学教育加法，涵养青少年科学的志趣。

据了解，除现场竞赛外，本次活动还举办了宁港澳台四地科技教育学术交流会，增进了地域间的学习与交流。据悉，未来“和鸣”比赛将进一步加大区域联动，为更多的青少年提供展示创意和想法的舞台，共研拔尖创新人才早期培育的新模式。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖  摄影 新华日报视觉中心 刘莉

校对 徐珩