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                文化周末:弦歌文化与孔子定《诗经》

                来源:金年会·诚信至上金字招牌  更新时间:2024-06-08 16:17:22


                  【谈文绎史】

                  作者:万爽(四川师范大学音乐学院副教授)

                  “弦歌”是文化文化我国独特的一种歌唱形式。“弦”是周末指→琴瑟类丝弦乐器,在弦乐器的弦歌伴奏下歌唱即为“弦歌”。《周礼·春官·小师》说:“小师掌教鼓鼗、孔定柷、诗经敔、文化文化埙、周末箫、弦歌管、孔定弦、诗经歌。文化文化”郑玄注:“弦,周末谓琴瑟也。弦歌歌,孔定依咏诗也。诗经”贾公※彦疏曰:“工歌诗,依琴瑟∑ 而咏之。”就是说宫廷乐工歌唱诗篇是在琴瑟的伴奏下进行,是之谓弦歌。《礼记·文王世子》曰:“春诵夏弦。”郑玄注:“诵谓歌乐也︾,弦谓以丝播诗。”弦歌又是一种诗乐文化的传播形态。

                  依琴瑟而咏歌有着古老的传统,据《尚书·益稷》:“夔曰:‘戛击鸣球,搏拊琴瑟以咏。’”说的就是舜的乐官夔¤在祭祖仪式上指挥音乐,其中就有在琴瑟伴奏下的歌唱。而舜本人,在《孔子家语》和《礼记·乐记》中都有自弹五弦琴歌唱《南风》之诗的记载,可视为个人咏唱弦歌之祖。虽然以上二书出自先秦和西汉,纸质文献所述尚未获得考古证实,但至少表明在先秦和汉代人的心目中,弦歌的↓历史从远古就开始了。丝弦弹奏悠扬婉转、韵味深厚,比其他乐器更适于配合歌唱的声腔;再加上我国古代但凡唱歌多有伴奏,故一旦琴瑟出现,必然№会成为古人歌唱配器的首选,进而形成独特的弦歌形式。可以说自上古以来,弦歌之声代代相传,不绝于耳,诚如宋代音乐史家朱【长文在《琴史》中所说:“古人歌则必弦之,弦则必歌之。”

                  春秋战国时期,弦歌传统经过孔子的实践又得到了进一步发↑扬光大。孔子▃不仅是伟大的教育家,也是杰出的音乐家,在弹琴和歌唱两方面都下过很大的功夫,造诣极深。据《孔子家语》记载,孔子曾向鲁〖国乐官师襄学琴,一首曲子苦练数十日,直到得其神『髓方肯罢休,令师襄子也不得不佩服。在歌唱方面,他听∑ 到别人唱得好,就要请求再唱,自己跟着学:“子与人歌而善,必使反之,而后和之。”(《论语·述而》)孔子既精通琴艺,又喜爱唱歌,常常用弦歌来表达心意,施行教化,如《论语·阳货》记述:“孺悲欲见孔子,孔子辞以疾。将命者出户,取瑟而歌,使之闻之。”孺悲去向孔子学礼,但拜见的PG电子·(中国)官方网站-IOS/安卓版/手机APP官网下载方式不合礼数,孔子称病不见,却又鼓瑟♀而歌让其听到,使之自行反思为何遭拒。这是孔子启发式教育的◣一个范例,他用弦歌为媒介给孺悲上了有关礼仪的第一←堂课。

                  在孔子的生活中,无论讲学还是出行,都是琴不离身,弹琴唱歌是一种常态,《论语》中就有很多相关记录〗。即便是在周游列╲国长达14年的颠簸奔波之途,哪怕身处困厄危险,孔子依然能镇定自若,援琴而歌,留下一些传世的佳话。《庄子·秋水》中写道:“孔子游于匡,宋人围之数匝,而弦歌不辍。”这是孔子周游之初在宋国匡城因误会而被匡人围困了5日,情势危殆,孔子却并不着急,只是日日弦歌,终使匡人消除误会而解围。后又在前往楚国的途中被陈蔡两国派军队围困在路上,“绝粮七日,外无所通,藜羹不充,从者皆病。孔子愈慷慨讲诵,弦歌不衰”(《孔子家语》)。7日无食,只能以少量野菜充饥,身边□ 弟子都病倒了,孔子还能照样振奋精神讲经诵诗,弹弦歌唱,毫不衰竭。孔子也自己创作琴歌,据蔡邕《琴操》所录,就有《将归操》《龟山操》《猗兰操》等为孔子所作。

                  孔子的弦歌①为中国文化做出的一个重大贡献,就是对于《诗经》的整理和编定。孔子生于“礼坏乐崩”之际,诸侯▂无视礼乐规范,典正的雅乐不受待见,“郑卫之音”则风靡于世,正统的乐歌很多已被随意篡改。志在维护礼乐尊严的孔子对此深恶痛绝,明确表示“恶紫之夺朱∩也,恶郑声之乱雅乐也”(《论语·阳货》)。于是重新审音协律,校准乐调,同时甄别篇章,修正文字,使其①恢复本来面貌。在他周游列国的尾声,这项工作得以完成,“吾自卫反鲁,然后乐正,《雅》《颂》各得其所”(《论语·子罕》)。

                  经孔子正乐后编定的乐歌共305篇,起初就叫《诗三百》,汉代成了儒家经典,才被叫做《诗经》。司马迁说:“三百五篇,孔子皆弦歌之,以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。”(《史记·孔子世家》)孔子整理后的《诗三百》对古代乐歌诗、乐、舞三位一体的表现形式也进行了改变,剥离了礼乐程式中的舞蹈表演和众多的杂器伴奏,而成为纯以琴瑟单独伴奏的“弦歌”。孔子虽然〖志在复礼,但周礼时代已一去不返,且以一己之力的个人行为整理乐歌,不可能组织需要很多人参与的舞蹈和乐队,就只能采用自己擅长的弦琴来做配合,这也恰好符合“歌诗,依琴瑟而咏之”的古义。

                  孔子编定《诗经》,虽不能挽礼坏乐崩的狂澜于既倒,但有了《诗三百》的面世,“礼乐自此可得而述”(《史记·孔子世家》)。晚年的孔子心╳无旁骛地将余生精力倾注于教育ξ实践,“诗教”是其最为重视的教学内容,“不学《诗》,无以言”(《论语·季氏》),而弦歌则是重要的教学手段。孔子的弦歌“诗教”传统在弟子中♀得到了很好的传承,子ㄨ游做武城宰,就教民遵道守礼,把地方治理得十分祥和,境内遍闻弦歌♀之声;子夏也曾“弹琴以歌先王之道”(《琴史》)。子游和子夏后『来都继承了孔子的教育事业,将儒家文化代代相传,其中也必然包括弦歌文化。直到今天,以弦伴歌依然是人们喜爱的音乐形式,独具中国特色的古琴艺术在无数音乐人的努力下,正将传统的弦歌文化焕发出新的时代风采。

                  《日报》(2024年06月07日?16版)

                 


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