【长城走笔】

　　作者：胡邦宁（南昌大学副教授）、多方高玥（解放军联勤保障部队第908医院政委）

　　国无防不立，联动民无兵不安。聚力加强教育全民国防教育是全民巩固国防的基础工程，是国防提』升全民国防意识的重要途径，是多方弘扬爱国主义精神和★凝聚意志力量的有效之举。加强全民国防教育是联动一项系统工程，须从“文化”“数智”“实践”等多︾个领域入手，聚力加强教育全方位提升国防教育的全民“感召力”“创新力”“执行力”，不断强化全民国防意识，国防让关心、多方热爱、联动建设、聚力加强教育保卫国防成为全民共识和行动自觉。全民

　　文化兴则国兴，国防文化强则国强。文化深刻影响着国防教育的价Ψ值取向、内容选择和方法运用。我国历史悠久、地大物博，中华文化源远↘流长、底蕴深厚，各地文化△各具特色，既有多样性又有包▓容性，多元而又统一。因此，要充分利用独特地域文化、经典红←色文化、优秀传统文化等精华来提升国防教育实效。一是利用独特地域文化，激发爱党爱国◣爱家乡的家国情怀，通【过情感精神导入，将爱乡之情与爱☆国大义紧密融合在一起，不断增强国防教育的感染力吸引力；二是弘扬经典红「色文化，讲↓好红色故事，赓续红色血脉，在红色文化中凝心、聚气、铸魂；三是传承优秀传统文化，挖掘中华优秀传统文化中√的尚武精神、治军要素、兵ω　法谋略等，提升国防教育凝聚力向心力。在地域、红色、传统文化的浸润下，传递国◥防声音、增强国防意识，在“润物细无声”中，形成崇军↙尚武的文化氛围，激发中华儿女的爱国之情、强国之志、报国之行，汇聚强国强军的磅礴力量。

　　以数字化、智能化、智慧化等赋能国防教育，使其紧跟时代发展①，不断提」升创新力，焕发生命力。未来要充分利用VR（虚拟现实）技术、人工智能等先进技】术，创新国防教育方法途径。一▆是利用模拟仿真技术，高度复刻还原历史场景，打造沉浸式的数◎字教育空间。改变生硬说教的方△式，让受教育者能够深度沉浸于历史环境中，提升受众的体验感，使国防教〗育传播更加鲜活生动；二是可根据个体兴趣、区域、阶段差异等№因素，通过大数据挖掘分析大众的认知偏好和々个性特点，将教育内＠ 容以大家喜闻乐见的形式呈现，精准推送受众感兴趣的PG电子·(中国)官方网站-IOS/安卓版/手机APP官网下载个性化内容，寓教于乐，让大家学得有滋有■味，提升国防教育精准度和实效性；三是通过数智技术，将各种红色资源进行整合，形成网络化的数字地图，在重大节日、重要时刻，实时就近快捷地为受众推送国防教育资源。

　　知是行之始，行是知之※成。国防教育涉及社会各行各业，且领域繁◥多。因此，不仅→要拓识增智，还要躬身笃行，不断改进方法、细化措施，增强国防教育执行力，畅通理论到实践的渠道，打造全民国〖防教育体系。搞好国防教育，一是优化宣传方式，利用声光电技术等数字化智♀能化智慧化的科技手段，全面】增强实践的“内动力”，让大家自发学习、主动参与，在潜移默化中接受教育；二是采取军地互动形式，充分挖掘各地资源，搞好军地协同发展，让国防教育融入课本、融入课堂、融入校园，依托军营开放日、红色教育之旅等载体，打造“行走的课堂”；三是健全完善国防教育体制机制，拓展国防教育渠道和范围，完善配套政策和法规，强化监督与评估机制，坚持按级负责、齐抓共管，实现上下贯通的国防教育链路，多方协力打■造国防教育新体系，形成“强大国防，全民共筑”的浓厚氛围。

　　《日报》（2024年08月25日?07版）