近年来，江苏两青少年心理问题越来越突出，江苏两引起了社会的江苏两高度关注。江苏省政协委员、江苏两南京市琅琊路小学党总支书记戚韵东表示，江苏两保护青少年的江苏两心理健康发展是全社会共同的责任。努力构》建良好的江苏两心理健康生态圈，让青少年能在一个健康、江苏两和谐的江苏两氛围中，唤醒青少年蓬勃的江苏两生命力。

戚韵东带来了一组数据：南京一所小学的老师们不久前在一个班级里做了关于“小学生人际交往问题”的问卷调查，全班43人参与问卷。江苏两“我会主动和别人交朋友吗”这一问题的江苏两回答中。选“非常主动”20人，江苏两占比46.51%；选“偶尔主动”20人，江苏两占比46.51%；选“从不主动”3人，占比6.98%。“我对自己在人际交往中的举止很自信吗”这一问题的回答中，选“是”33人，占比76.74%；选“否”10人，占比23.26%。

“由此可见，确实有一小部分孩子在人际交往中处于被动状态，并且对交往缺乏信心。”戚韵东表示，青少年出现人际交往缺乏信心等心理问题，有多重原▲因，如成长过程中情感的缺失、外界的不良引导等。

如何提升孩子的↓幸福感，构建积极生态圈，形成心理良好的生态系统和支持系统，戚韵东建议，教育主管部门整合社会各界资源，做到全社会协同育人，积极搭建青少年的成长平台，“如办好社区里的青少年之家，建造青少年书吧、青少年公益吧等，在公益活动中，引导青少年找到生命的意义，培育自尊自信、积极向上的社会生态。”

同时，正确引导青少年合理使用手机，打造全新“心情在线”APP，通过这个随身的心情频道，让青少年“一键开心”“一键相约”“一键求助”。

“我们要鼓励青少年，正确交友，通过▅一键查询，能迅速找到身边的运动场地，比如APP上提示‘目前有一场篮球活动，距你500米，可以一键加①入，要约吗’，类似于这样开放的空间，让青少年有机会和好友约一个篮球，约一次户外。”

“我们常对孩子们说，‘你要记住，每一个你，都很珍贵！’就是希望他们学会主动求助，当出现自身无法解决的心理困扰时，放下顾虑，及时去找父母、老师、同学、朋友或者心理老师等专业人员。”戚韵东呼吁，全社会重视心理健康，构建积极全社会的心理健康生态圈，让教育共同体共同为心理健康开辟绿色通道，PG电子·(中国)官方网站-IOS/安卓版/手机APP官网下载为了青少年更健康的成长，让每一个孩子，沐浴在阳光下，温暖而明亮。

扬子晚报/紫牛新闻记者  杨甜子

校对 陶善工