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                师者之光,薪火相传!特别策划《师路》主题微视频温暖上线

                来源:金年会·诚信至上金字招牌  更新时间:2024-09-10 18:08:49


                师者之光,师者之光薪火相传!薪火相传线在㊣ 第40个教师节来临之际,特别南京市教育局和扬子晚报少▆年志融媒平台联合推出主题微视频——《师路》,策划致敬千千万万默默耕耘的师路老师!让我们走进3位南京教师△的主题教育故事,感受他们身上的微视精神传承。

                红烛〒燃尽映初心

                他是频温①爱笑的“校长爷爷”,把课堂交给学生

                2023年11月4日,暖上和病魔顽强抗争□ 了两年多的师者之光仲广群校长永远离开了他工作了8年的南京市瑞金北村小学,年仅57岁。薪火相传线

                很多人说,仲广群身◆上有着大家心目中好老师的策划模样。他是师路同行们眼中的江苏省特级教师、正高级教师,主题但他更是孩子们口中的“校长爷爷”。每天清晨7点,仲广群总¤会准时站在瑞金北村小学的门口,笑眯眯地迎接↘他的学生们。孩子们总会开心地喊一声“校长爷爷早”,然后一蹦一跳地走进校园。瑞北校园里就是这样充满着童真和勃勃生机。

                在瑞金北村小学做学生是幸福的。仲广群Ψ 徒弟、南京市瑞金北村小∑ 学副校长季璇回忆道,师父非常平易近人,在仲广群的课』堂上,小朋友真的是“活泼泼地学”。“师父说,‘一节好课’不是看老师表现得多么精彩,而是看学生的课▼堂表现有多精彩,你的课堂是不是充满着掌声、笑∞声和辩论声。师父〖身上有着崇高的教育理想和真挚的教育热情,他就←像光一样,而我们总是忍不住想ζ 靠近光,也想成为光。”

                仲广群上的儿子仲天驰从相册里翻出】了一张老照片,上面是20多年前仲广群和自己的第一届学生的合影。在仲广群珍○藏的相册里,这样的照片不在少数。仲天驰笑着○说:“相册里有抱着↓我的,也有抱着学生的。”仲广群生病后,他的很多学生都从全国各地赶来南京探望,包括20多年前仲广群在老家海√安教过的学生。“父亲的一生〓,让我深刻感受到一位传道授业的老师对学生的人生会有很大的影响。我也希望自己博士毕业后能够传承父亲的精神,成为一名教育工作者▅。”

                以德立教树榜样

                39年坚守教学一线,她说“上课有瘾”

                从1986年■走上三尺讲坛,顾琍玮在教学一线╲已经工作了39年。顾老师常说:“一个简单的事情,能坚持去做并且把它做ㄨ好,其实就是PG电子·(中国)官方网站-IOS/安卓版/手机APP官网下载一种不简单。”近40年来,她≡一直在用自己的行动践行着这句话。

                身为南京高№等职业技术学校的一名思政课老师,顾琍玮始终站在教学的第一线。她说,自己最卐大的动力就是“热爱”,觉得离不开,觉得※上课有瘾。她以严谨的态度教育教学,也用温暖的方式助力◎一个个学生成人成才。

                这几年,顾老师因为生病腿脚不利索,医生建议顾老师不要长久站立授↑课,最好能离开课堂。顾老师直言:“我肯定@接受不了。”当她回到课堂,顾老师惊讶地发现,学校土木系同学用木块为她钉了一个方凳。“这个方凳很粗々糙,很笨重,但是很温暖。”顾老师非常感动。

                顾琍玮徒弟、南京高职校思政课老师张纯说:“在旁人眼里,顾老师⊙这一辈子只是站上了讲台;但在我眼里,顾老师这一辈子站稳了讲台。顾老师乐∮教爱生,甘于奉献,近40年如一日地只对学生好,只对教学好。我想我以后也会学着像她一样,认真地对待每一个学生,认真上好每节课,做一名合格的教【师。”

                改革创新向未来

                带领更多教师,在孩子心中播撒科学的种子

                “做科学教育,最重要的想法,就是希望在每一个孩子心中,点燃科学梦想,种下科学的种子。”在南京市第一中学,学校党委书记朱焱带领教师团队一同打造了“院士1课堂”“江苏少年工程院”等特色品牌。

                近年来,紧密围绕国家战略需求,南京一中在拔尖创新人才早期培养、科技创新后备人才的培养上集中发力。目前,南京一中已经形成集课程、平台、项目于一体的拔尖创新人才早期培养体系。南京一中教师代表包旭东表示,学校有着非常好的课程资源开发、建设、传承的思路,并不断地实践。

                朱焱表示:“每一个学生都有可能成为科学素养全面,甚至是拔尖创新人才。每一个老师都很重要,每一堂课都很重要,要把科学教育扎根在具体的课堂中。”

                每一位教育工作者,在践行教育家精神时,都有自己的表达,但归根结◥底,都是回到学生▲,回到课堂,指向人的发展。朱焱看来,作为一名教师,更要领会和认识到教育家精神的日常性,每一个重复的具体的教育行为、每一个生动的具体的教育对象,才是表达和实践教育家精↑神最丰沃的土壤。这也是每个教育工作者,以自己的方式去回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的教育根本问题。

                扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨 见习记者 顾茜敏

                拍摄:戎毅晔 吴伟龙 张华纬

                剪辑:庄建剑

                编导:徐彬雯 顾茜敏

                校对:盛媛媛

                 


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