中国科学院院士、全力清华大学★教授姚期智在给学生上课。赴培清华大学供图（资料图片）

　　创办计算机科学实验班（简称“姚班”）、育高量子信息班、水平人工智能班，全力持续引领高水平人才培养模式改革；推动成立清华大学交叉信息研究院和量子信息中心，赴培打造世界一流的育高交叉信息研究中心和人才培养基地；担任清华大学人工智能学院首任院长，努力建设中国自主的水平“AI顶尖人才和原始创新基座”……自2004年辞去国外教职回国，中国科学院院士、全力清华大学教授姚期智用“生逢其时，赴培当不负盛世”总结自己这20年的育高耕耘△与奋斗。

　　今年6月，水平习近平总书记给姚期智回信。全力习近平总书记在回信中说：“希望你坚守初心使命，赴培发挥自身优势，育高带领大家继续探索创新人才自主培养模式，推动学科交叉与前沿创新，打造高水平的人才培●养和科技创新基地，为实现高水平科技自立自强、建设教育强国科技强国作出新的贡献。”

　　“20年来，我始终怀抱着对祖国发展的坚定信心。能为祖国伟大复兴的事业尽＠个人微薄之力，是我引以为傲的成就，也是我毕生的荣幸。”姚期智说。

　　潜心耕耘，将爱国之情化为报国之行

　　20年前，57岁的姚期智做出了回清华任教的选择。彼时，他已是普林斯顿大学的终身教授，是计算机领域最高奖项——图灵奖创立以来唯一获奖的华裔学者。

　　他为ξ　何如此抉择？

　　“20年前，当清华联络我时，我没有犹豫。”回忆抉择时刻，姚期智从未纠结，因为在他的内心深处从未忘◥记自己是中华儿女，“能够在中国培养人才，能够在中国做出一些前沿的科技突破，意义是完全不一样的”。

　　长期在国外工作的经历，让姚期智有深深的紧迫感：当前中国在人工智能基础研究等关键领域的人▓才结构、人才储备仍有薄弱环节，亟须主动布局，面向“卡脖子”领域开展针对性人才储备。

　　回国第二年，姚期智就创办了↑计算机科学实验班（简称“姚班”），从本科生开始，培养具有国际水平的一流计算机科学人才。2019年，姚期智创办了人工智能班，被称为智班。2021年，他又创立了量子信息班。2022年，3个№班合并为姚班，下设计算机科学与技术、人工▅智能和量子信息3个培养方向。

　　2011年，为在世界交叉信息和量子计算的发展上争取有竞争力的地位，姚期智建议清华大学成立交叉信息研ζ究院与量子信息中心，并同〓时担任院长和主任。

　　“未来科研的一个重要方向，一定在于不同领域与信息科学交叉的方向。”姚期智认为。因而，交叉信息研究院自成立之初，就致力于促进信息科学♂与物理学、生命科学、经济学的金年会·诚信至上金字招牌交叉，在探卐索一流学科建设的同时，推动信息科学的广泛应用。

　　2024年，清华大学人工智能学院正式成立，已77岁的姚期智担任首任院长，这是他在清华的第3次创业。人工智能学』院重点布局“AI核心”与“AI+”两大前沿方向，努力建设中国自主的“AI顶尖人才和原始创新基座”。

　　“国外最高端的AI企业像DeepMind、OpenAI，他们的底气来自麻省理工学院、斯坦福大学〓等高校每年为他们输送数百名尖端的AI核心技︽术人才，而我们的人工智能学院如果每年能够培养100个顶尖博士的话，我们和国外竞争也就有了底气。”姚期智说。

　　引领改革，打造中国特色高端人才自主培养链

　　归国之初，姚∏期智就曾说过“人生为一大事而来”，这件大事，就是“为国家培养人才，引领中国‘图灵’之路”。

　　“中国完全有能力打造高端人才自主培养链。”姚期智说，而布局的关键正在于贯通高水平人才自主培养链条，建立从本㊣　科生、研究生到青年科研人员的全周期培养链条，加快建立人才资源竞争优势。

　　20年来，从进口到出口，姚班人才培养的每一个环节都饱含了姚期智的心血。

　　坚持“又红又专，全面发展”。姚期智始终坚持价值引领、价值塑造的重要地位，他亲自带头将国╲计民生、热点前沿和国家发展等思政元素融入课堂教学，并建立了课内外双课堂联动机制，将科研实践、社会实〓践作为重要抓手，引导学生强化科研报国之志，成长为№心怀“国之大者”的时代新人。

　　坚持“以大师育人才”。建班之初，姚期智亲自站上讲台，讲授“人工智能应用数学”等8门课程，最多时一年上课96个学时。如今，77岁的他仍然坚持○为学生授课。他将姚班的培养方式定位为因材施教和深耕精耕相结合，施行首席教授、项目主任责任制和“1+1”导师制，20年来，始终坚持“小班化”、启发式教学※，鼓励学生自主学习、自主探索。

　　坚持“以大师引大师”。多年来，姚期智努力从全球延聘顶尖师资。自2019年“人工智能入门”课程开课以来，已有包括美国科学院院士在内的45位海外顶尖学者走进了姚班的课堂，让学生“在心生敬¤意的同时萌生科研志向”。

　　面向计算机领域的快速更新迭代，姚期智特别强调“交叉培养”。智班创立后，课程设计上，通过交叉联合课程项目及产业联合实习的方式，引导学生深度参与跨学科的人工智能科研项目及产业前沿创新项目，在解决实际问题中增强本领。

　　联合培养、交换学习、参加国际会议……为培养面向全球竞争的人才，姚期智倾力打造了帮助学生接触国际一流学术群体的全球学程平台；2015年，他又主导建立了“大三春季境外出访机制”，帮助学生赴海外著名高校交流学习一学期，已支持290多人到美、英、法等8个国家的30多所高校交流研学。

　　截至今年6月，姚班已有17届本∞科毕业生，总计663人，深造率为87%；学生本科期间共发表论文468篇，155人次在国际会议上作报告；涌现出7位“清华大①学本科生特等奖”得主；53人获得国内外一流大学教职；5位毕业生获得了素有“诺贝尔奖风向标”之称的美国斯隆研究奖。

　　“我国【拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。我和我的团队必定遵循习近平总书记的指示，全力以赴培育高水平人才。”姚期智说。

　　砥砺前行，为建设教育、科技、人才强国再立新功

　　殷殷报国↓行，砥砺二十载。8月15日，清华大学举办姚期智先生回国任教清华二十周年座谈会，深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神，交流分享姚期智〖先生的教育理念与学术思想，激励大家以姚期智先生为榜样，更好地为国家培养优秀人才、贡献更多高质量科技创新成果。

　　“二十年无悔奋斗，二十年春华秋实。姚期智先生用满腔的热忱◤与辛勤的付出向祖国和人民交上了一份漂亮的、优异的⌒　答卷。”座谈会上，清华大学党委书记邱勇说，我们要自觉学习姚期智先生的爱国精神与大师风范，从中汲取砥砺奋进的力量，更好地担□当新使命、展现新面貌，推动中国特色世界一流大学高质量发展迈上新台阶。

　　当今世界人才的竞争首先是人才培养的竞争，高水平人才专门化培养①、拔①尖化培养是必然趋势。

　　近年来，清华大学锚定国家重大战略需求，服ㄨ务拔尖创新人才自主培养，精心设计，全面推动，通过探索清华特色的书院制，形成理工衔接双学士学位、导师制、本博贯通等新型培养模♀式，着力培养能够充分适应国家和社会发展需要的高层次拔尖♂创新人才。建立数学、化学、生物学等国家高层次人才培养中心，提升人才培养的整体水平。成立国家卓越工程师学院，聚焦集成电路、人工※智能等14个关键领∴域，探索构建中国特色世界一流的工程师培养体ぷ系。

　　“收到习近平总书记的回信，我备受鼓舞、充满力量。”姚期智表示，“我们都在参与具有高度战略意义的工作，这是一】个最好的机会，我们何其有幸在这个时『代承担这样的任务。我们一定会按照总书记的指示，把工作做好，请总书记放心！”

　　中国教育报记者々 董鲁皖龙